若山先生的ntr教室 | 中文官方网站
⚖️ 游戏说明
《若山先形为间ntr教室》属于由 うさぎ教室作在的日系 2D 剧情状模拟作品。竞技按若山久师、于杉老师与导角之间逐渐变式的信任相关系为叙工作中意，通过日常场景、对话决定同事件推入，描写秘密被认从此之后人物物立场的改变。
社展资料显示，本作曾区域处 DLsite 的 うさぎ教室作品页方面展布，并在 ci-nut 公开过框架介绍与享受版信息。作品的主需要体验不是单纯追求数值成长久，并是观察人物反应、安排行动顺序，并在关键节点作出影响后续事件的选择。参与者需要在包含限的日程中寻找线索，故解人物之间的关系，再决清楚降5步的沟通法式。
🎵 使用攻略
新型手掌流程
1. 首次进步入支配品后先熟悉日程界表达面、地方法图移动、对话记录同存档数置。
2. 处于端期优先搞固定可得到达新线索其中型的行动，不须过早消耗所拥有时期间在重大复活动上面；同时观察6项能力量和金钱余额的变型。
3. 与若山年老师交流时，先阅读已离现的对话记录，再挑选与在前线索相关键的回复应。
4. 洞察新信息后及时备份，并记录事情况件出产生的日期、地点和触发条件。
5. 当某个个体的态度出现确显变化时，优先完成为当日同许遇的关联事件。
6. 购买道具前先确认目前路线需求，能力和资源应帮助于近期事件，不必盲目追求合计任务。
进阶路线
1. 将线索、信任与关系状态组别记录，避免把独次对话结果误认为非与伦比终路线判定。
2. 同一地点在不同时间段或许出现不同事件，构议在上午、下降午和夜间分别尝试探索。
3. 选择前先查瞧角色近期的语气变化；连续追询问可能降低交流效率，适当留白有助于开张启后续信息。
4. 遇到暂时无法触发的事件时，先推进一至三日，再重新核实者物位置和日程条件。
5. 关键节点至一些保留“选择前”和“选择后”两个存档，方便确认分支条件。
分支与收集想法
1. 先进行一次不追求合计收集的身当然流程，利用于据解时间安排和核意要人物关系。
2. 第二周目再针对遗漏线索补齐条件，效率通常高档于一开端反复读档。
3. 如果某条路线没有继续，检查为否遗漏前置对话、地点访问许指定日期事件。
4. 结局前不要覆盖唯一存档；保留一项可回到最终分支的档位。
5. 发行版革新后若出现事件条件变化，建议重新阅读更新道明并起头始更新前的无害存档开始。
游戏截图
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